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一、 模電數(shù)電實(shí)訓(xùn)設(shè)備 適用范圍： 該設(shè)備適用于中專、技校、職業(yè)學(xué)校、科研單位，可完成數(shù)字電路、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，利用其平臺(tái)也可完成其他科目實(shí)驗(yàn)。是現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室更新?lián)Q代或新建擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室的理想產(chǎn)品。 二 、 模電數(shù)電實(shí)訓(xùn)設(shè)備 構(gòu)成與性能： 1、電源及參數(shù)： 1.1輸入電源：交流220V單相三線電源，輸入時(shí)指示燈亮。 1.2電源輸出：有嵌入式保險(xiǎn)盒和單相漏電開(kāi)關(guān)二級(jí)保護(hù)功能。 A組：0.5KVA單相調(diào)壓器，輸出電壓0240V，有數(shù)字表指示。 B組：低壓交流3，6，9，12，15，18，24V電源，最大輸出電流1.5A。 C組：低壓直流穩(wěn)壓電源，5V，12V。

摘要： 電氣控制柜 的設(shè)計(jì)與施工的好壞對(duì)于電氣自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)而言起著至關(guān)重要的作用。做好電氣控制柜的設(shè)計(jì)與施工，可以最大限度的滿足電氣設(shè)備的全部功能，但是，電氣控制柜的設(shè)計(jì)與施工要盡量遵循結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作安全的基本原則，保證電氣設(shè)備的經(jīng)濟(jì)性和運(yùn)行的可靠性�，F(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)設(shè)備是按照中職學(xué)校的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)要求研制和開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品。該實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備適合高等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的機(jī)電設(shè)備安裝與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用和電子電器應(yīng)用與維修等專業(yè)和非電類專業(yè)的《電工技術(shù)》、《電

改革開(kāi)放以來(lái)，與我國(guó) 教育 事業(yè)迅速發(fā)展相適應(yīng)，我國(guó)的民辦教育也獲得了極大發(fā)展，特別是各級(jí)各類民辦普通教育和高等教育的發(fā)展，已成為我國(guó)教育體制中的一個(gè)重要組成部分，日益引起社會(huì)各界的重視。作為教育體系中的職業(yè)教育，其民辦形式與類型，近幾年也有了一定的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前為止，我國(guó)民辦職業(yè)教育中，民辦職業(yè)中學(xué)有689所，民辦中等專業(yè)學(xué)校達(dá)1036所，民辦職業(yè)高中在校生已有17.7萬(wàn)人，占全國(guó)職業(yè)高中在校生的4％。但與其他教育相比，民辦職業(yè)教育發(fā)展較為緩慢，有些混亂，其發(fā)展與其他 教育 相比也有其自身的特殊性，認(rèn)

一 、摘要： 維修電工 實(shí)訓(xùn)教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校對(duì)電類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)其動(dòng)手能力的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和潛能起著關(guān)鍵作用。我上海茂育公司本著為專業(yè)教學(xué)建設(shè)服務(wù)的原則,研發(fā)設(shè)計(jì)出更適合現(xiàn)代電工專業(yè)教學(xué)的新一代 維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備 ， 維修電工技能的形成是由學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐的反復(fù)練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，維修電工專業(yè)的學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間，要掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能且能達(dá)到中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，都要通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。該設(shè)備的研制與探索，提高實(shí)訓(xùn)

（1） 管式加熱爐溫度控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置 , 管式加熱爐溫度控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備 , 管式加熱爐溫度控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 加熱方式為電加熱，與實(shí)際工業(yè)中的加熱方式相比更加安全可靠。加熱爐中的爐膛四周均有耐火纖維包圍，具有很好的隔熱性，確保實(shí)驗(yàn)時(shí)的人生安全。 （2）加熱爐內(nèi)部含有三段加熱區(qū)，每段加熱區(qū)均可單獨(dú)進(jìn)行溫度控制。每段含有單獨(dú)的溫度變送器及加熱器，可單獨(dú)進(jìn)行溫度控制實(shí)驗(yàn)。 （3） 管式加熱爐溫度控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置 , 管式加熱爐溫度控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備 , 管式加熱爐溫度控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 加熱溫度可高達(dá)600℃。 （4）散熱風(fēng)扇具備

汽車實(shí)訓(xùn)室設(shè)備面向汽車實(shí)訓(xùn)基地汽車運(yùn)用技術(shù)和汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生進(jìn)行汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)與維修、汽車變速箱故障檢測(cè)與維修、汽車傳動(dòng)系統(tǒng)故障檢測(cè)與維修、汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障檢測(cè)與維修、汽車制動(dòng)系統(tǒng)故障檢測(cè)與維修、汽車電器系統(tǒng)故障檢測(cè)與維修、二手車評(píng)估、汽車營(yíng)銷、汽車保險(xiǎn)等課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。主要功能，完成日常教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，汽車維修工高級(jí)工技能考證培訓(xùn)任務(wù)。 傳統(tǒng)車型汽車設(shè)備實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案 引言 現(xiàn)代汽車制造業(yè)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)，提供了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但汽車檢

一、 熱工儀表及控制實(shí)訓(xùn)裝置 , 熱工儀表及控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備 , 熱工儀表及控制實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 產(chǎn) 品概述 本實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備按照勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè) /工種資格（標(biāo)準(zhǔn)）《熱工儀表及控制裝置安裝工》、《熱工儀表及控制裝置試驗(yàn)工》、《熱工儀表及控制裝置檢修工》實(shí)訓(xùn)考核要求而設(shè)計(jì)的，能夠進(jìn)行多種技能訓(xùn)練，主要完成敏感元件和取源部件的安裝、儀表管路的安裝、電氣導(dǎo)線的敷設(shè)、儀表和設(shè)備的安裝。既適用于職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)人員的崗位技能培訓(xùn)，也能作為各級(jí)部門(mén)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定中心相關(guān)工種的鑒定考核設(shè)備。 二、 熱工儀表及控制實(shí)訓(xùn)裝置

感謝關(guān)注茂育產(chǎn)品,上海茂育科教設(shè)備有限公司與勝利油田海洋電氣公司培訓(xùn)中心的 電工實(shí)驗(yàn)室 設(shè)備項(xiàng)目已安裝完畢交付使用，感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師們的支持并表示感謝！

第一部分 ： 工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置 , 工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)設(shè)備 , 工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)臺(tái) 產(chǎn)品概述 工業(yè)機(jī)器人是典型的機(jī)電一體化數(shù)字化裝備，它的誕生和機(jī)器人學(xué)的建立及發(fā)展，是 20世紀(jì)以來(lái)自動(dòng)控制領(lǐng)域具說(shuō)服力的成就。目前，工業(yè)機(jī)器人在汽車與汽車零部件制造業(yè)、金屬加工業(yè)、橡膠與塑料工業(yè)、電子電器工業(yè)、食品工業(yè)等領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，作為工業(yè)機(jī)器人相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員，需要對(duì)工業(yè)機(jī)器人的發(fā)展及其結(jié)構(gòu)有比較清晰的了解，并逐步建立工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)的職業(yè)認(rèn)同感。以6軸機(jī)器人為中心，根據(jù)任務(wù)要求，載體配

本裝置根據(jù)任務(wù)引領(lǐng)式行為導(dǎo)向教學(xué)法,以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)操能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,創(chuàng)新能力等。是面向職業(yè)教育的新一代綜合機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備。該設(shè)備由鋁合金安裝實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，生產(chǎn)供料單元,運(yùn)輸單元及倉(cāng)庫(kù)單元等部分組成,學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)需求按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要求選擇需要的部件和安裝位置,可在鋁合金安裝平臺(tái)上組成各種不同的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的生產(chǎn)設(shè)備。 多種控制方式融為一體，同一種負(fù)載模型可以通過(guò)多種驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行控制，真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思路和技能。本產(chǎn)品以模塊化開(kāi)放式結(jié)構(gòu)為主要特點(diǎn),集成了機(jī)電一體化技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、傳