制冷與空調(diào)電氣控制,制冷裝置電氣與控制技術(shù)
2022-06-16 10:09制冷與空調(diào)電氣控制課程是能源與動力工程專業(yè)制冷與空調(diào)方向的一門專業(yè)課程，它的主要任務(wù)是通過各種教學(xué)環(huán)節(jié)，運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生了解對制冷與空調(diào)裝置進(jìn)行自動控制的目的和意義，系統(tǒng)地掌握自動控制系統(tǒng)的基本原理，掌握各種傳感器、控制器和執(zhí)行器的工作原理、適用范圍和特點，能夠分析被控對象的特性，并提出合理的控制方案，能夠主動及時發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的控制技術(shù)，為今后從事制冷與空調(diào)相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
1、現(xiàn)代化教學(xué)手段
教育經(jīng)歷了從言傳身教到私塾學(xué)堂，從課本板書到PPT和線上教學(xué)的過程。當(dāng)今現(xiàn)代化教學(xué)手段層出不窮，各種線上教學(xué)軟件進(jìn)入了廣大師生的視野。線上教學(xué)也使得資源的展現(xiàn)形式開始向音視頻、動漫、圖畫、圖表、影視轉(zhuǎn)變，教育主體能夠靈活選擇多種資源內(nèi)容和學(xué)習(xí)方案。線上教學(xué)軟件的功能主要包括以下幾個方面：上課簽到、直播教學(xué)、播放教學(xué)視頻、點名提問、發(fā)布作業(yè)及互評、線上考試等。
線上教學(xué)軟件把要在課堂上完成的教學(xué)任務(wù)搬到了線上，然而并不是所有教師都能夠在短時間內(nèi)熟練掌握教學(xué)軟件，也并不是所有學(xué)生都能夠自覺跟隨教師的節(jié)奏完成線上課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)，硬件設(shè)備和網(wǎng)速的差異造成了學(xué)生接收教學(xué)內(nèi)容的不同。為了更好地開展教學(xué)活動，達(dá)到更好的教學(xué)效果，面對新的教學(xué)方式，各課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考核方式上需要重新調(diào)整，教師需對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工，并根據(jù)線上教學(xué)的特點以及學(xué)生的情況制訂合理的教學(xué)方式。
2、課程特點
制冷與空調(diào)電氣控制課程是為制冷與空調(diào)方向大四年級學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)課，主要教學(xué)內(nèi)容包括：自動控制系統(tǒng)的基本原理、被控對象特性、自動控制設(shè)備、制冷裝置的自動控制和空調(diào)系統(tǒng)的自動控制等。該課程具有以下特點。
2.1典型的多學(xué)科交叉課程
制冷與空調(diào)電氣控制課程涉及數(shù)學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、自動控制原理、制冷原理與設(shè)備、空氣調(diào)節(jié)、電工電子技術(shù)等課程的內(nèi)容，因此該課程是一個典型的多學(xué)科交叉性極強的課程。它具有一般多學(xué)科交叉課程的特點：涉及很多其他領(lǐng)域的相關(guān)知識；教材中較多應(yīng)用其他課程的結(jié)論，而不詳細(xì)介紹結(jié)論是如何得到的；任何一個相關(guān)學(xué)科的發(fā)展都會帶動(制約)本學(xué)科的發(fā)展。由于存在以上特點，學(xué)生只有較好地掌握了相關(guān)課程的知識，才能更好地學(xué)習(xí)本課程。
2.2技術(shù)更新?lián)Q代快
本課程是自動控制技術(shù)在制冷與空調(diào)領(lǐng)域的應(yīng)用，隨著計算機技術(shù)和電氣技術(shù)的高速發(fā)展，應(yīng)用于制冷與空調(diào)領(lǐng)域的控制技術(shù)日新月異。在生活中存在各式各樣的制冷與空調(diào)產(chǎn)品，產(chǎn)品更新?lián)Q代快，往往教材上的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生活中產(chǎn)品上使用的技術(shù)，教材上的很多技術(shù)已經(jīng)被淘汰，因此該課程對教師要求較高，需要教師能夠及時補充知識儲備，實時更新教學(xué)內(nèi)容。
3、教學(xué)現(xiàn)狀及問題
3.1學(xué)生基礎(chǔ)與課程要求不匹配
由制冷與空調(diào)電氣控制課程特點可以知道，該課程是對前期其他課程的綜合運用，為了完成本課程的教學(xué)任務(wù)，授課教師不會過多地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)其他課程的知識點，而是直接應(yīng)用其他課程的知識來解決本課程中的問題。由于對前期基礎(chǔ)課程的掌握程度參差不齊，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時有很大難度，很多學(xué)生對本課程不感興趣，對自己要求較低。
3.2學(xué)校實驗條件不適用于現(xiàn)代學(xué)生
現(xiàn)代的學(xué)生能夠熟練掌握和使用各種電子電器產(chǎn)品，對新事物有較強的接受能力，他們對學(xué)校的老舊實驗設(shè)備不感興趣。又由于學(xué)校的很多實驗過于簡單，學(xué)生僅需要按照實驗手冊進(jìn)行簡單操作即可完成實驗，造成了學(xué)生對實驗的目的和意義理解不到位。本課程實驗環(huán)節(jié)課時普遍偏少，在制冷裝置與空調(diào)系統(tǒng)中，有許多熱工參數(shù)要進(jìn)行控制，如溫度、濕度、壓力、流量和液位等，因此實驗太少，很難使學(xué)生對制冷與空調(diào)電氣控制產(chǎn)生更深刻的理解。
3.3考核體系不適用于現(xiàn)代化教學(xué)
制冷與空調(diào)電氣控制是一門應(yīng)用性強的專業(yè)課，然而其考核方式與很多基礎(chǔ)理論課相同，閉卷考試成績占80%，平時表現(xiàn)、作業(yè)和實驗占20%。在這種考核體系下，學(xué)生僅注重教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，聚焦于對教材重要知識點的記憶，習(xí)慣于考試前的突擊復(fù)習(xí)，忽略了對教材中知識的綜合運用，對實驗環(huán)節(jié)不夠重視。這種考核體系不能促使學(xué)生跟隨課程的特點轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的重點，本課程的學(xué)習(xí)注重對學(xué)生綜合運用知識能力的培養(yǎng)，考核方式?jīng)]有跟隨現(xiàn)代化教學(xué)手段變化，教學(xué)效果將大打折扣。
4、教學(xué)改革措施
為了增加學(xué)生對本課程的興趣，提高教學(xué)效果，基于以上對制冷與空調(diào)電氣控制課程特點和教學(xué)現(xiàn)狀的分析，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段，提出以下教學(xué)改革措施。
4.1改革考核體系
科學(xué)合理的考核體系應(yīng)當(dāng)客觀真實地反映學(xué)生的知識掌握情況，給學(xué)生一定的壓力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。考核體系是指引學(xué)生學(xué)習(xí)的指揮棒，只有建立合理的考核體系，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)本課程的特點，可以在課堂討論、課后作業(yè)、實驗課和課程設(shè)計環(huán)節(jié)重點考查學(xué)生對知識的靈活運用能力；在閉卷考試環(huán)節(jié)，降低對知識綜合運用的要求，僅考查學(xué)生對重要知識點的掌握程度，這樣不僅可以更加全面地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以降低閉卷考試給學(xué)生帶來的心理壓力。基于對現(xiàn)代教學(xué)手段的思考，結(jié)合本課程的特點，提出1+2+2+2+3的考核方式，即平時表現(xiàn)10%，作業(yè)20%，實驗20%，課程設(shè)計20%，閉卷考試30%，該考核方式平時注重考查學(xué)生對知識的綜合運用，期末考試注重考查學(xué)生對重要知識點的記憶。
4.2改革教學(xué)方式
4.2.1錄制重要知識點的教學(xué)視頻
教師可以提前錄制重要知識點的短視頻，上課前在線上教學(xué)軟件進(jìn)行發(fā)布，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)。上課時以制冷與空調(diào)裝置中的具體問題為線索，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，拋出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，最后給出重要知識點的講解視頻，這樣不僅能夠增加學(xué)生的興趣，也便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。
4.2.2課后作業(yè)及作業(yè)互評
教師可以通過線上教學(xué)軟件發(fā)布課后作業(yè)，重點考查學(xué)生對知識的綜合運用能力。作業(yè)提交后要求學(xué)生進(jìn)行互評，最后教師對作業(yè)進(jìn)行點評與分析。作業(yè)操作流程舉例：(1)要求學(xué)生列舉一個應(yīng)用該知識點的具體例子；(2)要求學(xué)生對該知識點的作用進(jìn)行分析，根據(jù)所學(xué)的知識，是否有改進(jìn)該技術(shù)(工藝)的方法；(3)作業(yè)互評，讓學(xué)生在線上學(xué)習(xí)平臺提交作業(yè)，并隨機分配學(xué)生互相評價彼此的作業(yè)，這樣可以讓學(xué)生既站在“賣家”的角度考慮問題，也站在“買家”的角度提出建議；(4)教師對學(xué)生作業(yè)難易程度、分析深度進(jìn)行點評和打分，對互評學(xué)生的評價進(jìn)行點評和打分。
4.2.3增加虛擬仿真實驗課
制冷與空調(diào)電氣控制是一門應(yīng)用性強的課程，因此學(xué)生是否真正掌握了這門課的知識，也應(yīng)該體現(xiàn)在對知識的應(yīng)用能力上。對新一代的大學(xué)生，教師不僅需要提升實驗課的深度，更需要增加實驗課的趣味性，因此，虛擬仿真實驗成了很好的選擇。開展一些線上的虛擬仿真實驗，不僅能夠提高學(xué)生的興趣，還能夠很好地解決一些危險性高、不容易觀察和表現(xiàn)的實驗難以實現(xiàn)的問題�，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)環(huán)境下的開放實驗教學(xué)模式是實驗教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的迫切需要，虛擬仿真實驗使用線上平臺，因此有利于實現(xiàn)開放實驗教學(xué)模式。
4.2.4有限選擇式課程設(shè)計
本課程開設(shè)于大學(xué)四年級，此時很多學(xué)生都已經(jīng)找到工作，或者準(zhǔn)備考研，因此教師可以根據(jù)學(xué)生的不同情況，制訂不同的課程設(shè)計作業(yè)。比如：對于已經(jīng)找到本專業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生，可以讓他們根據(jù)工作單位的產(chǎn)品，分析其中的控制系統(tǒng)，并提出自己的改進(jìn)方案，考查他們對于本課程知識的運用能力。對于就業(yè)方向與本專業(yè)不相關(guān)的學(xué)生，可以讓他們針對制冷與空調(diào)電氣控制課程涉及的新技術(shù)進(jìn)行調(diào)研，寫出研究報告，重點考查他們搜索信息、分析問題的能力。針對考研學(xué)生，可以設(shè)置動態(tài)方程計算及控制系統(tǒng)設(shè)計的題目，重點考查學(xué)生運用高等數(shù)學(xué)、工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)知識分析被控對象特性的能力。
5、教學(xué)設(shè)備的推薦
現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備,現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置,制冷制熱實訓(xùn)室設(shè)備概述
1、該設(shè)備參照世界技能大賽相關(guān)項目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，突出“安裝”、“調(diào)試”、“維修”、“設(shè)計”、“管理”等技術(shù)技能訓(xùn)練內(nèi)容，以培養(yǎng)制冷與空調(diào)專業(yè)技術(shù)人才。在制冷專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)主要體現(xiàn)有三個方面的內(nèi)容，分別是雙溫冷庫的安裝與調(diào)試、雙溫冷庫系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計、雙溫冷庫系統(tǒng)故障查排。
2、同時該設(shè)備要求緊扣制冷設(shè)備安裝與調(diào)試技能大賽，既可作為競賽考核設(shè)備，也可用于制冷空調(diào)類專業(yè)教學(xué)，以及制冷空調(diào)行業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)與鑒定。
該設(shè)備選用真實的制冷元器件，真實的冷庫庫體，完全達(dá)到工業(yè)要求的制冷效果。該設(shè)備在控制方面引入了PLC+觸摸屏+組態(tài)監(jiān)控&單片機+智能儀表的控制模式，在制冷系統(tǒng)方面使用了電子膨脹閥，能準(zhǔn)確穩(wěn)定地控制蒸發(fā)器的流量，從而精確地控制庫內(nèi)溫度。另外觸摸屏及組態(tài)監(jiān)控的人機交互界面很直觀友好，在實訓(xùn)考核過程中還可以用于現(xiàn)場評分。設(shè)置了一個系統(tǒng)操作臺，在庫體一側(cè)安裝有可更換側(cè)板，以便于學(xué)員在上述的操作臺與側(cè)板上安裝制冷系統(tǒng)和電路系統(tǒng)等。庫門采用全透明材料，透過庫門能清晰看到系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。回收符合環(huán)保要設(shè)備選用R134a制冷劑。
3、可完成雙溫冷庫熱回收系統(tǒng)的設(shè)計、電子膨脹閥代替熱力膨脹閥的改造、雙溫冷庫熱氣融霜系統(tǒng)設(shè)計、編制雙溫冷庫PLC控制程序的設(shè)計；、編制雙溫冷庫觸摸屏程序的改造設(shè)計、編制雙溫冷庫組態(tài)監(jiān)控程序的設(shè)計。
二、現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備,現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置,制冷制熱實訓(xùn)室設(shè)備技術(shù)參數(shù)
1、工作電源：單相三線 220V±10% 50Hz
2、工作環(huán)境：溫度 -10℃～40℃、相對濕度 ≤85%
3、額定功率：≤800W
4、安全保護(hù)：設(shè)備漏電過載保護(hù)、壓縮機過載及啟動保護(hù)、壓力保護(hù)
5、制 冷 量：1/3P
6、制 冷 劑：R134a
7、制冷劑充注量：400g±10%
8、冷藏室溫度：0～+5℃
9、冷凍室溫度：-18℃
10、雙室柜體外型尺寸(L×W×H)：1280mm×540mm×1600mm
11、工作臺尺寸(L×W×H)：L*W*H=1500*700*780
三、現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備,現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置,制冷制熱實訓(xùn)室設(shè)備產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：
現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備由冷庫庫體、操作臺、制冷系統(tǒng)和電氣控制系統(tǒng)組成一個雙溫冷庫裝置，設(shè)備各部分結(jié)構(gòu)及組件要求如下:
1、冷庫庫體部分
采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼板做骨架，經(jīng)過機械加工成型，隔層采用聚氨酯發(fā)泡料保溫。設(shè)有左右兩個庫體，左邊為冷凍間，其頂部預(yù)先安裝有冷風(fēng)機；右邊為冷藏間，安裝競賽時可自制的光管式蒸發(fā)器。左右?guī)扉T中間部分采用三層發(fā)熱透明玻璃構(gòu)建，既符合保溫性能要求，庫體上安裝有實時溫度表，又直觀大方。庫體的底部采用帶剎車的萬向輪，方便調(diào)整設(shè)備的擺放位置。
2、制冷系統(tǒng)部分
主要由冷凝機組、光管式蒸發(fā)器、冷風(fēng)機、高低壓開關(guān)、電子膨脹閥（或電磁閥與熱力膨脹閥組合）及能量調(diào)節(jié)閥等通過管路連接，組成一個完整的制冷系統(tǒng)。為滿足競賽（實訓(xùn)）要求，工作臺安裝板和側(cè)板采用中纖高密度纖維板，學(xué)員可在上面自由安裝制冷元器件、手閥、電磁閥、接線盒、表組等配件（大件已提前固定好，如冷凝機組、電氣控制箱等），系統(tǒng)管路由學(xué)員自己發(fā)揮搭建，也可參照說明書上的效果圖進(jìn)行組建。機組架由美觀結(jié)實的型材組裝而成，并配有帶剎車萬向輪，方便調(diào)整設(shè)備的擺放位置。
3、控制部分
1）主要由電控箱、觸摸屏、PLC 、控制電路等組成的一個完整的電控系統(tǒng)。每套系統(tǒng)均含有物聯(lián)網(wǎng)通訊模塊，溫度、壓力等數(shù)據(jù)通過3G/4G網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一上傳云平臺，總控臺PC端可以隨時調(diào)用云端數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析與監(jiān)控。
2）標(biāo)準(zhǔn)電控箱外觀，鑲嵌藍(lán)色透明有機玻璃門，線條流暢，外觀簡潔大方。面板采用優(yōu)質(zhì)鋼板，經(jīng)過機械加工成型，外表面噴涂彩色環(huán)氧聚塑，面板圖文采用現(xiàn)代噴描技術(shù)處理，標(biāo)識清晰且經(jīng)久耐用。設(shè)置的電路美觀整齊、科學(xué)規(guī)范，內(nèi)部接線與接線圖一致，線號標(biāo)識清楚。配電箱、柜體及機組的連線配用護(hù)套連接電纜，標(biāo)識清楚、直觀，方便使用。
4、裝配桌（L*W*H=1500*700*780)
采用冷軋鋼板折彎焊接，表面靜電噴塑，防火、防水、防腐蝕。實訓(xùn)桌面采用中纖板，桌面固定安裝有臺虎鉗、多方位可旋轉(zhuǎn)夾具，滿足參賽選手（學(xué)員）實操需求。
5、制冷量調(diào)節(jié)控制裝置：
1）通過自動調(diào)節(jié)提高冷媒流量，可以有效降低壓縮機的排氣溫度，擴大壓縮機高效做功區(qū)。采用雙向電子膨脹閥，可實現(xiàn)雙向熱泵功能、冷庫控制，空用制冷機組，變頻機組、中央空調(diào)機組的的節(jié)能控制和流量自動調(diào)整。
2）軟件控制，能在線控制系統(tǒng)的溫度，讀取機組在最佳溫度系統(tǒng)制冷冷媒的流量開度數(shù)，調(diào)整制冷機組的過熱度，過冷度。該文本顯示界面的左側(cè)，以文本的形式實時顯示當(dāng)前機組的運行數(shù)據(jù)。在界面右側(cè)的上半部分，是對通訊信息的顯示，包括通訊角色及通訊端口的設(shè)定值以及對當(dāng)前通訊狀態(tài)的顯示。在界面右側(cè)的下半部分“數(shù)據(jù)信息”中，顯示當(dāng)前接收到哪種數(shù)據(jù)幀、接收到的數(shù)據(jù)幀的地址、等信息。具有上位機調(diào)節(jié)的線上和手動調(diào)節(jié)功能：
3）控制軟件：
A）4路實時溫度顯示：控制器同時檢測系統(tǒng)的制冷多點溫度，同時控制機組過冷/過熱度。
B）閥的開度實時顯示：控制對象500P開度設(shè)定。
C）24路參數(shù)設(shè)定控制參數(shù)可設(shè)置：控制器內(nèi)所有與控制相關(guān)的溫度參數(shù)和時間參數(shù)都可以調(diào)整，以適應(yīng)不同的設(shè)備。
D）自動調(diào)節(jié)：設(shè)備運行時有斷電記憶功能，保持當(dāng)前值不變。確保制冷/熱泵狀態(tài)下的閥門開度。
E）6路用戶模擬環(huán)境數(shù)據(jù)入設(shè)定如下圖：在調(diào)試中通過軟件模擬設(shè)定，可模擬壓縮機在各條件下，閥的開度狀態(tài)積累大量數(shù)據(jù)，從而根據(jù)每一個制冷機組的特點來設(shè)定閥的開度值。具體參照24路參數(shù)設(shè)定
F）多達(dá)8路設(shè)備運行監(jiān)控：在線監(jiān)控機組的運行狀態(tài)。
4）脫機手動設(shè)定
A）溫度和開度可顯示查詢/設(shè)置：控制器所有檢測到的溫度都可以被查詢開度也可以實時查詢顯示
B）調(diào)節(jié)功能：在機組開發(fā)和調(diào)試階段，可以通過控制器手動調(diào)節(jié)功能，取得有效的試驗數(shù)據(jù)。
C）數(shù)碼管顯示器在線顯示開度和溫度以及故障代碼。
D）數(shù)碼管顯示器在線顯示開度和溫度以及故障代碼
5) 曲線顯示界面
四、現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備,現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置,制冷制熱實訓(xùn)室設(shè)備中級工實訓(xùn)項目
1. 制冷系統(tǒng)維修專用工具的基本操作
2. 干燥過濾器的原理及認(rèn)識
3. 視液鏡的原理及認(rèn)識
4. 冷庫膨脹閥的原理及認(rèn)識
5. 蒸發(fā)壓力調(diào)節(jié)閥的原理及認(rèn)識
6. 能量調(diào)節(jié)閥的原理及認(rèn)識
7. 壓力控制器的原理及認(rèn)識
8. 冷凝壓力開關(guān)的原理及認(rèn)識
9. 液壓脹管器的原理及認(rèn)識
10. 冷媒回收機的原理及認(rèn)識
11. 冷媒電子檢漏儀的原理及認(rèn)識
12. 真空計的原理及認(rèn)識
13. 手提式焊具的原理及認(rèn)識
14. 加液表組組套的原理及認(rèn)識
15. 冷凝機組的原理及認(rèn)識
16. 電路檢修與調(diào)試專用工具的基本操作
17. 冷庫電氣控制系統(tǒng)安裝實訓(xùn)
18. 冷庫電氣控制系統(tǒng)的調(diào)試與檢修
19. 光管式蒸發(fā)器制作實訓(xùn)
20. 熱回收器制作實訓(xùn)
21. 熱交熱器制作實訓(xùn)
22. 系統(tǒng)管道焊接
23. 制冷系統(tǒng)安裝基本工藝
24. 制冷系統(tǒng)維修基本工藝
25. 制冷技術(shù)實訓(xùn)
26. 進(jìn)口專業(yè)配件膨賬閥調(diào)節(jié)實訓(xùn)
27. 進(jìn)口專業(yè)配件能量調(diào)節(jié)閥調(diào)節(jié)實訓(xùn)
28. 進(jìn)口專業(yè)配件蒸發(fā)壓力調(diào)節(jié)閥調(diào)節(jié)實訓(xùn)
29. 一機二庫冷凍系統(tǒng)的調(diào)試實訓(xùn)
30. 一機二庫冷藏系統(tǒng)的調(diào)試實訓(xùn)
31. 一機二庫系統(tǒng)綜合調(diào)試實訓(xùn)
五、高級工可進(jìn)行的實訓(xùn)項目
項目一、雙溫冷庫系統(tǒng)的認(rèn)識項目
模塊1 雙溫冷庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及設(shè)備工作原理的了解和掌握；
模塊2 雙溫冷庫控制原理的認(rèn)識；
項目二、雙溫冷庫系統(tǒng)的安裝與調(diào)試
模塊1 制冷組件的制作與釬焊；
模塊2 制冷系統(tǒng)的安裝；
模塊3 電控系統(tǒng)的安裝；
模塊4 制冷系統(tǒng)測試與制冷劑充注；
模塊5 雙溫冷庫系統(tǒng)的調(diào)試；
項目三、制冷設(shè)備的設(shè)計
模塊1 雙溫冷庫熱回收系統(tǒng)的設(shè)計；
模塊2 電子膨脹閥代替熱力膨脹閥的改造設(shè)計；
模塊3 雙溫冷庫熱氣融霜系統(tǒng)設(shè)計；
模塊4 編制雙溫冷庫PLC控制程序的設(shè)計；
模塊5 編制雙溫冷庫觸摸屏程序的改造設(shè)計；
模塊6 編制雙溫冷庫組態(tài)監(jiān)控程序的設(shè)計；
項目四、制冷設(shè)備制冷劑的回收
項目五、雙溫冷庫系統(tǒng)故障查排項目
模塊1 制冷系統(tǒng)故障查排；
模塊2 電控系統(tǒng)故障查排；
項目六、PLC與觸摸屏控制技術(shù)應(yīng)用。
5、教學(xué)設(shè)備的推薦
MYKT-26現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備
1、該設(shè)備參照世界技能大賽相關(guān)項目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，突出“安裝”、“調(diào)試”、“維修”、“設(shè)計”、“管理”等技術(shù)技能訓(xùn)練內(nèi)容，以培養(yǎng)制冷與空調(diào)專業(yè)技術(shù)人才。在制冷專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)主要體現(xiàn)有三個方面的內(nèi)容，分別是雙溫冷庫的安裝與調(diào)試、雙溫冷庫系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計、雙溫冷庫系統(tǒng)故障查排。
2、同時該設(shè)備要求緊扣制冷設(shè)備安裝與調(diào)試技能大賽，既可作為競賽考核設(shè)備，也可用于制冷空調(diào)類專業(yè)教學(xué)，以及制冷空調(diào)行業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)與鑒定。
該設(shè)備選用真實的制冷元器件，真實的冷庫庫體，完全達(dá)到工業(yè)要求的制冷效果。該設(shè)備在控制方面引入了PLC+觸摸屏+組態(tài)監(jiān)控&單片機+智能儀表的控制模式，在制冷系統(tǒng)方面使用了電子膨脹閥，能準(zhǔn)確穩(wěn)定地控制蒸發(fā)器的流量，從而精確地控制庫內(nèi)溫度。另外觸摸屏及組態(tài)監(jiān)控的人機交互界面很直觀友好，在實訓(xùn)考核過程中還可以用于現(xiàn)場評分。設(shè)置了一個系統(tǒng)操作臺，在庫體一側(cè)安裝有可更換側(cè)板，以便于學(xué)員在上述的操作臺與側(cè)板上安裝制冷系統(tǒng)和電路系統(tǒng)等。庫門采用全透明材料，透過庫門能清晰看到系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。回收符合環(huán)保要設(shè)備選用R134a制冷劑。
3、可完成雙溫冷庫熱回收系統(tǒng)的設(shè)計、電子膨脹閥代替熱力膨脹閥的改造、雙溫冷庫熱氣融霜系統(tǒng)設(shè)計、編制雙溫冷庫PLC控制程序的設(shè)計；、編制雙溫冷庫觸摸屏程序的改造設(shè)計、編制雙溫冷庫組態(tài)監(jiān)控程序的設(shè)計。
二、現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備,現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置,制冷制熱實訓(xùn)室設(shè)備技術(shù)參數(shù)
1、工作電源：單相三線 220V±10% 50Hz
2、工作環(huán)境：溫度 -10℃～40℃、相對濕度 ≤85%
3、額定功率：≤800W
4、安全保護(hù)：設(shè)備漏電過載保護(hù)、壓縮機過載及啟動保護(hù)、壓力保護(hù)
5、制 冷 量：1/3P
6、制 冷 劑：R134a
7、制冷劑充注量：400g±10%
8、冷藏室溫度：0～+5℃
9、冷凍室溫度：-18℃
10、雙室柜體外型尺寸(L×W×H)：1280mm×540mm×1600mm
11、工作臺尺寸(L×W×H)：L*W*H=1500*700*780
三、現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備,現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置,制冷制熱實訓(xùn)室設(shè)備產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：
現(xiàn)代制冷裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核設(shè)備由冷庫庫體、操作臺、制冷系統(tǒng)和電氣控制系統(tǒng)組成一個雙溫冷庫裝置，設(shè)備各部分結(jié)構(gòu)及組件要求如下:
1、冷庫庫體部分
采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼板做骨架，經(jīng)過機械加工成型，隔層采用聚氨酯發(fā)泡料保溫。設(shè)有左右兩個庫體，左邊為冷凍間，其頂部預(yù)先安裝有冷風(fēng)機；右邊為冷藏間，安裝競賽時可自制的光管式蒸發(fā)器。左右?guī)扉T中間部分采用三層發(fā)熱透明玻璃構(gòu)建，既符合保溫性能要求，庫體上安裝有實時溫度表，又直觀大方。庫體的底部采用帶剎車的萬向輪，方便調(diào)整設(shè)備的擺放位置。
2、制冷系統(tǒng)部分
主要由冷凝機組、光管式蒸發(fā)器、冷風(fēng)機、高低壓開關(guān)、電子膨脹閥（或電磁閥與熱力膨脹閥組合）及能量調(diào)節(jié)閥等通過管路連接，組成一個完整的制冷系統(tǒng)。為滿足競賽（實訓(xùn)）要求，工作臺安裝板和側(cè)板采用中纖高密度纖維板，學(xué)員可在上面自由安裝制冷元器件、手閥、電磁閥、接線盒、表組等配件（大件已提前固定好，如冷凝機組、電氣控制箱等），系統(tǒng)管路由學(xué)員自己發(fā)揮搭建，也可參照說明書上的效果圖進(jìn)行組建。機組架由美觀結(jié)實的型材組裝而成，并配有帶剎車萬向輪，方便調(diào)整設(shè)備的擺放位置。
3、控制部分
1）主要由電控箱、觸摸屏、PLC 、控制電路等組成的一個完整的電控系統(tǒng)。每套系統(tǒng)均含有物聯(lián)網(wǎng)通訊模塊，溫度、壓力等數(shù)據(jù)通過3G/4G網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一上傳云平臺，總控臺PC端可以隨時調(diào)用云端數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析與監(jiān)控。
2）標(biāo)準(zhǔn)電控箱外觀，鑲嵌藍(lán)色透明有機玻璃門，線條流暢，外觀簡潔大方。面板采用優(yōu)質(zhì)鋼板，經(jīng)過機械加工成型，外表面噴涂彩色環(huán)氧聚塑，面板圖文采用現(xiàn)代噴描技術(shù)處理，標(biāo)識清晰且經(jīng)久耐用。設(shè)置的電路美觀整齊、科學(xué)規(guī)范，內(nèi)部接線與接線圖一致，線號標(biāo)識清楚。配電箱、柜體及機組的連線配用護(hù)套連接電纜，標(biāo)識清楚、直觀，方便使用。
4、裝配桌（L*W*H=1500*700*780)
采用冷軋鋼板折彎焊接，表面靜電噴塑，防火、防水、防腐蝕。實訓(xùn)桌面采用中纖板，桌面固定安裝有臺虎鉗、多方位可旋轉(zhuǎn)夾具，滿足參賽選手（學(xué)員）實操需求。
5、制冷量調(diào)節(jié)控制裝置：
1）通過自動調(diào)節(jié)提高冷媒流量，可以有效降低壓縮機的排氣溫度，擴大壓縮機高效做功區(qū)。采用雙向電子膨脹閥，可實現(xiàn)雙向熱泵功能、冷庫控制，空用制冷機組，變頻機組、中央空調(diào)機組的的節(jié)能控制和流量自動調(diào)整。
2）軟件控制，能在線控制系統(tǒng)的溫度，讀取機組在最佳溫度系統(tǒng)制冷冷媒的流量開度數(shù)，調(diào)整制冷機組的過熱度，過冷度。該文本顯示界面的左側(cè)，以文本的形式實時顯示當(dāng)前機組的運行數(shù)據(jù)。在界面右側(cè)的上半部分，是對通訊信息的顯示，包括通訊角色及通訊端口的設(shè)定值以及對當(dāng)前通訊狀態(tài)的顯示。在界面右側(cè)的下半部分“數(shù)據(jù)信息”中，顯示當(dāng)前接收到哪種數(shù)據(jù)幀、接收到的數(shù)據(jù)幀的地址、等信息。具有上位機調(diào)節(jié)的線上和手動調(diào)節(jié)功能：
A）4路實時溫度顯示：控制器同時檢測系統(tǒng)的制冷多點溫度，同時控制機組過冷/過熱度。
B）閥的開度實時顯示：控制對象500P開度設(shè)定。
C）24路參數(shù)設(shè)定控制參數(shù)可設(shè)置：控制器內(nèi)所有與控制相關(guān)的溫度參數(shù)和時間參數(shù)都可以調(diào)整，以適應(yīng)不同的設(shè)備。
D）自動調(diào)節(jié)：設(shè)備運行時有斷電記憶功能，保持當(dāng)前值不變。確保制冷/熱泵狀態(tài)下的閥門開度。
E）6路用戶模擬環(huán)境數(shù)據(jù)入設(shè)定如下圖：在調(diào)試中通過軟件模擬設(shè)定，可模擬壓縮機在各條件下，閥的開度狀態(tài)積累大量數(shù)據(jù)，從而根據(jù)每一個制冷機組的特點來設(shè)定閥的開度值。具體參照24路參數(shù)設(shè)定
F）多達(dá)8路設(shè)備運行監(jiān)控：在線監(jiān)控機組的運行狀態(tài)。
A）溫度和開度可顯示查詢/設(shè)置：控制器所有檢測到的溫度都可以被查詢開度也可以實時查詢顯示
B）調(diào)節(jié)功能：在機組開發(fā)和調(diào)試階段，可以通過控制器手動調(diào)節(jié)功能，取得有效的試驗數(shù)據(jù)。
C）數(shù)碼管顯示器在線顯示開度和溫度以及故障代碼。
D）數(shù)碼管顯示器在線顯示開度和溫度以及故障代碼
5) 曲線顯示界面
1. 制冷系統(tǒng)維修專用工具的基本操作
2. 干燥過濾器的原理及認(rèn)識
3. 視液鏡的原理及認(rèn)識
4. 冷庫膨脹閥的原理及認(rèn)識
5. 蒸發(fā)壓力調(diào)節(jié)閥的原理及認(rèn)識
6. 能量調(diào)節(jié)閥的原理及認(rèn)識
7. 壓力控制器的原理及認(rèn)識
8. 冷凝壓力開關(guān)的原理及認(rèn)識
9. 液壓脹管器的原理及認(rèn)識
10. 冷媒回收機的原理及認(rèn)識
11. 冷媒電子檢漏儀的原理及認(rèn)識
12. 真空計的原理及認(rèn)識
13. 手提式焊具的原理及認(rèn)識
14. 加液表組組套的原理及認(rèn)識
15. 冷凝機組的原理及認(rèn)識
16. 電路檢修與調(diào)試專用工具的基本操作
17. 冷庫電氣控制系統(tǒng)安裝實訓(xùn)
18. 冷庫電氣控制系統(tǒng)的調(diào)試與檢修
19. 光管式蒸發(fā)器制作實訓(xùn)
20. 熱回收器制作實訓(xùn)
21. 熱交熱器制作實訓(xùn)
22. 系統(tǒng)管道焊接
23. 制冷系統(tǒng)安裝基本工藝
24. 制冷系統(tǒng)維修基本工藝
25. 制冷技術(shù)實訓(xùn)
26. 進(jìn)口專業(yè)配件膨賬閥調(diào)節(jié)實訓(xùn)
27. 進(jìn)口專業(yè)配件能量調(diào)節(jié)閥調(diào)節(jié)實訓(xùn)
28. 進(jìn)口專業(yè)配件蒸發(fā)壓力調(diào)節(jié)閥調(diào)節(jié)實訓(xùn)
29. 一機二庫冷凍系統(tǒng)的調(diào)試實訓(xùn)
30. 一機二庫冷藏系統(tǒng)的調(diào)試實訓(xùn)
31. 一機二庫系統(tǒng)綜合調(diào)試實訓(xùn)
五、高級工可進(jìn)行的實訓(xùn)項目
項目一、雙溫冷庫系統(tǒng)的認(rèn)識項目
模塊1 雙溫冷庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及設(shè)備工作原理的了解和掌握；
模塊2 雙溫冷庫控制原理的認(rèn)識；
項目二、雙溫冷庫系統(tǒng)的安裝與調(diào)試
模塊1 制冷組件的制作與釬焊；
模塊2 制冷系統(tǒng)的安裝；
模塊3 電控系統(tǒng)的安裝；
模塊4 制冷系統(tǒng)測試與制冷劑充注；
模塊5 雙溫冷庫系統(tǒng)的調(diào)試；
項目三、制冷設(shè)備的設(shè)計
模塊1 雙溫冷庫熱回收系統(tǒng)的設(shè)計；
模塊2 電子膨脹閥代替熱力膨脹閥的改造設(shè)計；
模塊3 雙溫冷庫熱氣融霜系統(tǒng)設(shè)計；
模塊4 編制雙溫冷庫PLC控制程序的設(shè)計；
模塊5 編制雙溫冷庫觸摸屏程序的改造設(shè)計；
模塊6 編制雙溫冷庫組態(tài)監(jiān)控程序的設(shè)計；
項目四、制冷設(shè)備制冷劑的回收
項目五、雙溫冷庫系統(tǒng)故障查排項目
模塊1 制冷系統(tǒng)故障查排；
模塊2 電控系統(tǒng)故障查排；
項目六、PLC與觸摸屏控制技術(shù)應(yīng)用。
